Bütövlükdə Sınıf mühitində BYOD-nin tərəqqisi və istəkləri
Hər gün bazara gələn daha çox mobil qurğularla, istifadəçilərə asılılıq daim artmaqdadır. Bizim müxtəlif vasitələrimiz olmadan daha çox şey edə bilməyəcəyik - onlar həyatımızın bir hissəsi halına gəldi. Müəssisə, BYOD trendini böyük bir şəkildə qəbul etməyə başlamış olsa da, onun təsiri altında qalan başqa bir sahə təhsildir. Amerika Birləşmiş Ştatlarının bir çox məktəbləri indi sinif mühitində şəxsi mobil cihazlarını istifadə edən tələbələrə açıqdır. Bir neçə qurulan kollec, adətən , tabletlərdən istifadə edir ; hətta xüsusi təhsil müəssisələrinin tələbələri, müəllimləri və digər işçilərinin istifadəsi üçün nəzərdə tutulan proqramlar inkişaf etdirməkdir.
BYOD təhsilə necə təsir göstərir? Onun üstünlükləri və mənfi cəhətləri hansılardır? Tapmaq üçün oxuyun ....
- Müəssisədə istifadə edilən məhsullar: Pros və Eksiler
Təhsildə BYOD: Pros
Təlimdə BYOD qəbul etməsi müvafiq təşkilatdan faydalanır. Birincisi, tələbələrə ən çox tanış olan cihazdan istifadə etməyə imkan verir. Onları asanlıqla qoyur; onların məhsuldarlığını da artırır. Bu, tədris müəssisəsinə kitab, noutbuk və ya planşetlərin şagirdlərə dolaşması ilə bağlı xərclərin azalmasına kömək edir.
Yaxşı planlaşdırılmış hərəkətlilik proqramı tələbələrə evdən işləmək üçün kömək edəcək mühazirələr, qeydlər, təqdimatlar və digər materiallara anında sənədsiz giriş imkanı verə bilər. Hətta sənədlərini elektron şəkildə təqdim edə bilərlər - məktəbə getməyəcəyi zaman bu xüsusilə faydalıdır; məsələn, tələbə bir müddət şəhər xaricində olsaydı; xəstəlik dövründə və s.
- EMM Çözümleri'ni qurmaq: Ən yaxşı təcrübələr
Təhsildə BYOD-a imkan verən üstünlüklər aşağıdakılardır:
- Xərclərin idarə edilməsi: Tələbələrin öz mobil cihazlarından istifadəsi məktəb üçün hərtərəfli xərcləri azaldır . İdarəetmə artıq kitab, kağız və digər materialları şagirdlərə paylamağa sərf etməməlidir. Şagirdlər, öz gadget'larına qayğı göstərir və qoruyur - məsuliyyəti əlaqədar təşkilatdan çıxarır.
- Konsentrasiya Edilən Maliyyələşdirmə: Məktəblər, ehtiyacı olan tələbələri maliyyələşdirmək üçün, beləliklə qurtarılan əlavə vəsaitləri istifadə edə bilərlər. Onlar əlində olan vəsaiti ilə daha yaxşı və daha yeni texnologiya təklif edə bilərlər.
- Tam nəzarət: Tələbələr proqram təminatı və yükləmək istədikləri digər materialları tam şəkildə nəzərə almırlar, məhdudiyyətsizdirlər.
- Sınırsız məlumat: Tələbələrin tabletlərində internetə çıxış internetə baxmağa, tədqiqatların aparılmasına, materialların toplanmasına və seçdiyi mövzuda mövcud olan bütün məlumatları yığmağa imkan verir; hərəkətdə olarkən.
- Artan məhsuldarlıq: Sinif mühitində mobil qurğuları məsuliyyətlə istifadə etmək üçün tələbələrə ən son və ən effektiv üsulla istifadə etməyə öyrədir.
- Son Texnologiya: Gənc nəsil adətən ən son texnologiya ilə müasir olmalıdır. Buna görə, onların smartfonlarını və tabletlərini məktəbə gətirməsinə icazə vermək hər zaman ən qabaqcıl texnologiya təmin etmək üçün təşkilatdan məsuliyyət daşıyır.
- Müəssisədə WYOD: Şirkətlər necə mübarizə edə bilər
BYOD in Təhsil: Cons
Yuxarıda göstərilən faydalara baxmayaraq, Təhsildə BYOD-yə aydın şəkildə çatışmazlıqlar var. Bunlardan birincisi təhlükəsizlik və məxfilik məsələləri, qanuni və uyğunluq problemləri və əmək haqqının uyğunsuzluqlarıdır.
Təlimdə BYOD-a icazə vermək cəhətləri aşağıdakılardır:
- Maliyyələşdirmə narahatlıqları: Məktəblər, xüsusən də kiçik olanlar ebook və simsiz xidmət üçün maliyyələşdirmə düşünməlidir; xüsusilə imtiyazlı tələbələr üçün. Onlar zədələnmiş, köhnəlmiş və ya itirilmiş qurğular üçün müddəalar da verməlidirlər. Bəzi evlər arasında cihazlar payı var. Belə bir vəziyyətdə, məktəblər cihazların istifadəsi üçün siyasət qurur, yalnız səlahiyyətli istifadəçilərə məlumat verə bilər, zərərin ödənilməsi barədə qərar qəbul edir və s.
- Təlim Müəllimlər: Tədris müəssisələri sinifdə ən son mobil texnologiyadan səmərəli şəkildə istifadə etmək üçün müəllimlərin təliminə sərmayə qoymalıdırlar.
- Privacy Issues: Gizlilik , təhsildə BYOD ilə əlaqəli ən böyük problemlərdən biridir. Məktəblər, xüsusilə gənc tələbələr arasında əldə olunan və paylaşılan materialları daim nəzarət etməlidirlər.
- Nəzarət Mübarizələri: İnternetdə söhbət və paylaşma proqramlarına məhdudiyyətsiz giriş əldə edən tələbələrlə onlayn aldatma nümunələri potensial olaraq artırıla bilər. İT heyəti hər zaman ötürülən və kopyalanan məlumatlara diqqət yetirməlidir.
- Mobil Erişim: Təhsil müəssisələri məktəb daxilində icazə verilə bilən mobil cihaz növləri üzrə dəqiq bir plan hazırlamalıdırlar; quruluş və bant genişliyi ətrafında Wi-Fi giriş nöqtələrinin sayı ; mərkəzi məlumatların saxlanması; mobil malware aşkarlanması xidməti; məlumatların qorunması; hüquq-mühafizə siyasəti və sair və s.
- İctimai bölmə: Şagirdlərin smartfonlar və tabletləri stil ifadəsi kimi istifadə etmələri, məktəblərdə və boşluqlarla bir-birinə bölmək olardı.
- Ayrılma: Tələbələr söhbət etmək üçün cihazlarını istifadə edərək, sosial şəbəkələrə daxil ola bilər; buna görə də akademik vəzifələrini laqeyd edir.
- Geyilən Cihazlar Siyasəti: Ən Yaxşı Təcrübə